Крок до професії: як восьмикласники і дев’ятикласники досліджували свій профіль інтересів

 

Хто я? Чим мені подобається займатися насправді? Як мої хобі можуть стати основою майбутньої кар’єри? Відповіді на ці непрості запитання шукали учні 8-Х та 9-х класів під час практичн заих нять «Я та мої інтереси». «Мої інтереси та інтереси інших».

Вибір майбутнього фаху починається не з переліку популярних професій, а з глибокого самопізнання. Саме тому головною метою зустрічі було допомогти підліткам проаналізувати свої вподобання та побачити, як щоденна активність трансформується у професійні вектори.

Робота відбувалася в індивідуальному форматі, що дозволило кожному максимально зосередитися на власному внутрішньому світі:

За допомогою «Робочого аркуша» учні обирали три пріоритетні сфери серед дев’яти можливих: від любові до природи та спорту до технічного майстрування чи мистецтва.

На другому етапі дев’ятикласники працювали зі списком улюблених видів діяльності, виокремлюючи 12 найбільш близьких серцю занять.

Фінальним акордом став «Профіль моїх інтересів»

Учні візуально зіставили свої улюблені дії з конкретними сферами, що дозволило багатьом по-новому поглянути на власні таланти.

Професійна орієнтація — це не одноразова акція, а шлях. І сьогодні наші дев’ятикласники зробили на ньому впевнений і дуже свідомий крок!

#DECIDE #освіта #профорієнтація #вибірпрофесії #Освіта_Первозванівської_Громади